DIU Traumatismes crâniens de l'enfant et de l'adolescent - Syndrome du bébé secoué

Organisation de la formation

Référence formation : XU681

Calendrier : Octobre à avril

Rythme : 5 modules de 2 journées et demi

Lieu : Paris 15e

Moyens pédagogiques et techniques : Les supports pédagogiques sont mis à disposition des stagiaires sur Moodle

PROGRAMME

Module 1 : Physiopathologie - État pré-traumatique - Prise en charge à la phase précoce

• Anatomie normale du système nerveux et physiopathologie des lésions traumatiques
• Épidémiologie et mécanismes des accidents, principales lésions
• État pré-traumatique
• Histoire du pronostic après atteinte cérébrale chez l’enfant. Principe de Kennard
• Rôle du psychologue clinicien en réanimation
• Principes et méthodes de réanimation en traumatologie pédiatrique
• Organisation pré-hospitalière : SAMU-SMUR l’exception française
• Résultats, mortalité, évaluation de qualité
• Spécialisation hémisphérique
• Développement normal chez l’enfant avant l’âge scolaire (0-3 ans)

Module 2 : Principaux tableaux cliniques et rééducation

• Séquelles après traumatisme crânien chez l’enfant
• Appréciation des séquelles, quelles difficultés méthodologiques ?
• Hémiplégie - Syndrome cérébelleux
• Rééducation en kinésithérapie
• Épilepsie post-traumatique. États végétatifs et pauci-relationnels
• Capacités de mémoire de travail et traumatisme crânien grave de l’enfant
• Atteintes du langage et de la communication : généralités, spécificités chez l’enfant et prise en charge rééducative
• Atteinte visuelle. Négligence visuo-spatiale
• Modalités de récupération, transfert en vie quotidienne, classification internationale du fonctionnement
• Syndrome dysexécutif : généralités et spécificités chez l’enfant
• A partir de cas cliniques : prise en charge de l’enfant et de sa famille

Module 3 : Accompagnement de l’enfant et de sa famille, réinsertion

• Organisation de la filière de soins en région Ile de France
• Quelle pédagogie pour les traumatisés crâniens ?
• Présentation de l’Association « l’école à l’hôpital »
• France Traumatisme crânien : Association nationale des professionnels
• UNAFTC – AFTC : quel vécu et quelle organisation des familles, quels liens avec les professionnels ?
• Éducation Nationale : quelles adaptations possibles, quelles limites ?
• Maison du handicap : quelles aides possibles financières ou humaines ?
• Accompagnement à long terme des jeunes traumatisés crâniens
• Impact du handicap sur la fratrie

Module 4 : Réparation du traumatisme crânien grave de l’enfant

• Organisation judiciaire
• Protection des droits du mineur
• L'indemnisation peut-elle réduire ou aggraver le handicap ? Le temps DANS l'indemnisation et le temps DE l'indemnisation
• Pourquoi une mission spécifique d'indemnisation des séquelles ?
• L’indemnisation : une démarche globale menée par des professionnels complémentaires
• Imagerie et expertise, quelles modalités, quelles limites ?
• Expertise de l’enfant et de l’adolescent traumatisé crânien : déroulement de l’expertise, méthodes, moyens
• Possibilités d’indemnisation selon les causes du traumatisme et les différentes filières d’indemnisation
• Cas pratiques : financement de projets de vie, scolaire, de loisirs

Module 5 : Syndrome du bébé secoué - aspect clinique et juridique

• Syndrome du bébé secoué. Présentation et diagnostics différentiels à partir de cas cliniques
• Prise en charge thérapeutique à partir de cas cliniques
• Résultats de l’audition publique, recommandations de la HAS, mission d’imputabilité séquelles/SBS
• Secret médical, articles 43 et 44 du Code de Déontologie médicale, signalement
• Rôle du médecin légiste. Des hématomes sous-duraux, une hémorragie au fond d’œil peuvent-ils survenir sans violence ?
• Séquelles et pronostic à long terme
• Malveillant ou imprudent, le secouement constitue toujours une infraction pénale : conséquences, CIVI et FGV, indemnisation des séquelles d’un secouement
• Suites et réponses judiciaires aux signalements de secouement : réponses pénales, réponses éducatives familiales. La mise en œuvre de ces réponses à partir d’un cas pratique
• Cas pratiques et synthèse-débat

Équipe pédagogique :

Dr M. Chevignard / Dr Anne Laurent / Dr P. Meyer / Mme Anne Guegan / Pr P. Pradat-Diehl / Pr P. Pradat-Diehl / Me Viviane Schmitzberger

Contrôle des connaissances

• Examen de fin d’études (en juin) consistant en une épreuve écrite
• 2 sessions : juin et septembre (rattrapage oral si note comprise entre 8 et 10/20)
• Admission si note au moins égale à 10/20

Les candidats ayant satisfait aux conditions d'assiduité, obtenu au moins une note au moins égale à 10/20 sont déclarés admis. 

Établissement partenaires

• Sorbonne Université
• Université Paris 1 Panthéon Sorbonne