Description de la formation
Référence formation (à rappeler dans toute correspondance) : DIM261
Responsable pédagogique : Pr Raynaud-Simon Agathe, Pr Olivier Drunat.
Forme de l’enseignement : en présentiel
Université partenaires :
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Secrétariat pédagogique
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Secrétariat administratif
Dossier administratif, paiement, carte étudiant ou édition du diplôme.
Frédérique DANIELO
01 53 11 17 10
frederique.danielo @ aphp.fr (frederique.danielo @ aphp.fr)
Dabhia MAATI
01 57 27 74 37
dabhia.maati @ u-paris.fr (dabhia.maati @ u-paris.fr)
Date de début
Objectifs visés
Cet enseignement vise à donner un regard critique sur les différentes approches thérapeutiques de la maladie d'Alzheimer et des troubles apparentés. Comment se comporter ? Comment être utile sans être nocif ? Comment contribuer au confort du patient et de son entourage. Quelles sont les techniques efficaces et quelles en sont leurs limites ? Quelles sont les interventions inefficaces ?
L'interaction entre le patient et son environnement physique et humain est un axe important autour duquel cet enseignement est construit. Au travers de réflexions théoriques des différentes techniques de soins et d'échanges directs avec des acteurs de terrain, l'enseignement se propose de donner aux étudiants les éléments pour construire un projet de soins adapté aux besoins réels des patients Alzheimer.
Contenu
Organisation de la formation
Référence formation (à rappeler dans toute correspondance) : DIM261
Volume horaire : 130 h, 1 an
Calendrier : de novembre 2020 au mai 2020
Rythme : les cours ont lieu deux jours par mois
Lieu(x) de la formation : Hôpital Bretonneau, 23 Rue Joseph de Maistre, 75018 Paris ; Hôpital Charles Foix, Avenue de la République, 94200 Ivry-sur-Seine.
Moyens pédagogiques et techniques d’encadrement
- Equipe pédagogique :
- Ressources matérielles :
- Différents outils seront proposés pour partager des ressources et des informations
CONTENUS PEDAGOGIQUES :
L’enseignement théorique comporte 112 heures de cours répartis en six thèmes :
- L’approche cognitive vise tout particulièrement à comprendre les moyens de compensation cognitive et l’intérêt des techniques de réadaptation cognitive. Les « ateliers Mémoire » sont étudiés dans leur forme et leur contenu.
- Les approches psychothérapeutiques sont développées dans leurs aspects de soutien, familial, institutionnel, systémique, relaxation et médiation. L’intérêt et l’organisation des groupes de parole sont analysés.
- Les approches comportementales sont abordées selon plusieurs techniques : validation, humanitude, TCC (Thérapie Comportementale et Cognitive). Des troubles comportementaux sont tout particulièrement étudiés comme la violence, les maltraitances, l’errance, les délires et les cris.
- L’environnement est considéré dans sa dimension architecturale (aménagement des espaces, lux thérapie) mais aussi organisationnelle (unité spécifique, interprofessionnalité).
- L’approche éducative s’intéresse à la fois à l’entourage immédiat du patient, mais aussi au malade lui-même. Il s’agit de réfléchir à la façon de délivrer des informations à des individus disqualifiés par leur « manque de mémoire et leurs troubles de raisonnement ».
- L’art-thérapie et l’animation sont mises en perspective pour comprendre leurs apports réciproques et composer avec elles dans un projet de soins individualisé.
Contrôle des connaissances
Au cours de la formation, l’apprenant émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel.
Les apprenants sont évalués à travers un contrôle continu.
Prérequis
Cette formation s'adresse aux : Médecins ; Psychologues ; Personnels spécialisés (ergothérapeutes, kinésithérapeutes, orthophonistes, psychomotriciens) ; Cadres de santé ; Infirmiers ; Directeurs d’établissement. Animateurs et Art-thérapeutes ; Étudiants en médecine en cours de 3ème cycle ; Étudiants en psychologie en cours de master.
Conditions d'admission
L’entrée en formation nécessite un avis pédagogique délivré par la commission pédagogique.
Modalités de candidature
Référence formation : DIM261
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- Compléter attentivement vos informations personnelles et déposer obligatoirement tous les documents justificatifs, uniquement au format PDF, à savoir :
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- Sélectionner le domaine de rattachement (UFR/Composante/Département), le type et l’intitulé de la formation souhaitée. Préciser le mode de financement.
- Télécharger votre CV et votre lettre de motivation pour chaque formation souhaitée.
A joindre en complément :
- Si vous êtes étudiant en LMD, interne ou faisant fonction d’interne inscrit dans une université : déposer votre certificat de scolarité universitaire justifiant de votre type d’inscription pour l’année universitaire en cours à un Diplôme National ou un Diplôme d’Etat (hors DU-DIU)
- Si vous bénéficiez d’une prise en charge : déposer votre attestation/accord de prise en charge
TOUT DOSSIER INCOMPLET NE POURRA PAS ETRE TRAITE
ATTENTION : POUR LES DEMANDEURS D’EMPLOI, préciser dans votre dossier C@nditOnLine ( @ ), votre numéro de demandeur d’emploi, votre agence de rattachement et sélectionner le mode de financement POLE EMPLOI au moment de la candidature.
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Droits de scolarité : 300 €
Frais de formation* selon votre profil
Pour toute personne bénéficiant d’une prise en charge totale ou partielle : 2 300 €
Pour toute personne finançant seule sa formation : 1 610 €
Tarif préférentiel UNIQUEMENT si vous êtes : 1 190 €
- A titre individuel ET soit diplomé de moins de 2 ans d’un DN/DE (hors DIU/DU) OU soit justifiant d’un statut d’AHU ou de CCA ou FFI hospitalier
- A titre individuel ET étudiant ou interne ou FFI universitaire Et donc inscrit à un DN/DE en FI (hors DIU/DU) sur présentation d’un justificatif de scolarité de l’année en cours.
Droits de scolarité
300 €
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