Description de la formation
Découvrez la formation DU Soins aux patients diabétiques proposée par Université Paris Cité et formez-vous avec des professionnels du secteur ! En vous formant avec Université Paris Cité vous aborderez les thématiques suivantes : Sciences, Technologies, Santé. Pour en savoir plus, n'hésitez pas à contacter directement l'organisme à l'aide du formulaire de contact présent sur cette page.
Date de début
Objectifs visés
Objectifs
L’objectif de cette formation validante pour l’éducation thérapeutique est d’avoir une vision globale de la prise en charge du patient diabétique avec une capacité de prise en charge éducative.
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Contenu
Programme
Référence formation : DUY051
IMPORTANT : PAS D'INSCRIPTION EN 2022-2023. NOUS RECONTACTER POUR 2023-2024.
Volume horaire : 91 heures
Calendrier : 2 décembre 2021 au 25 juin 2022
Rythme : 6 modules de 4 demi-journées
Lieu de la formation : Université de Paris, 16 rue Henri Huchard 75018 Paris
CONTENUS PÉDAGOGIQUE
- Module 1 : physiopathologie des diabète et introduction à l’ETP
- Module 2 : Complications et traitements du diabète de type 2, diagnostic éducatif
- Module 3 : insulines, outils pédagogiques
- Module 4 : situations spécifiques, parcours personnalisé
- Module 5 : complications aiguës, changement de comportement
- Module 6 : Évaluation thérapeutique, examen
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D'ENSEIGNEMENT
Équipe pédagogique
Pr Etienne Larger /Dr Mosnier-Pudar /Dr Louis Potier/ Dr Diedisheim / Dr Aurélie Carlier /Dr Léa Dehghani / Dr Pauline Busieau / Pr Mallone / Dr Danièle Dubois-Laforgue / Dr Ghislaine Hochberg/ Pr Andreelli / Dr Pauline Busieau / Dr J.-P. Riveline / Dr Agnès Sola-Gazagnes / Dr Lyse Bordier / Dr Monique Martinez/ Dr Cécile Godot, Dr Nathalie Bourcigaux, Laura Phirmis /Mr Laurent Hassoun/Clara Bouché, Dr J. M'Bemba-Colon/ Dr Clarisse Thiercelin/ Dr Said Bekka/Dr Djouab / Dr M. Popelier /Vanida Bruni /
Ressources matérielles : Moodle, Zoom
Afin de favoriser une démarche interactive et collaborative, différents outils informatiques seront proposés pour permettre :
- d'échanger des fichiers, des données
- de partager des ressources, des informations
- de communiquer simplement en dehors de la salle de cours et des temps dédiés à la formation.
MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L’EXÉCUTION DE L’ACTION ET D’EN APPRÉCIER LES RÉSULTATS
Au cours de la formation, le stagiaire émarge une feuille de présence par demi-journée de formation en présentiel et le Responsable de la Formation émet une attestation d’assiduité pour la formation en distanciel.
À l’issue de la formation, le stagiaire remplit un questionnaire de satisfaction en ligne, à chaud. Celui-ci est analysé et le bilan est remonté au conseil pédagogique de la formation.
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Contrôle des connaissances
Examen de fin de session
Examen écrit et mémoire à présenter le 24 et 25 juin 2022
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Aménagements particuliers
Université de Paris s’engage pour un accueil et un accompagnement personnalisé des personnes en situation de handicap, tout au long de leur parcours de formation. Pour plus d’informations sur les modalités et pour avoir le contact de votre interlocuteur, veuillez cliquer ici.
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Public Cible
Pour tout Public
Prérequis
Public cible
- médecins en activité et étudiant.e.s en cours de 3è cycle d'études
- infirmières
- diététicien.ne.s
- sage-femmes
- podologues
- opticien.ne.s
- éducateur.trice.s médico-sportifs
- psychomotricien.ne.s
- cadres de santé
Conditions d'admission
Les dossiers de candidature complets seront traités par ordre de réception pour validation par l'équipe pédagogique, jusqu'à l'atteinte de la capacité d'accueil maximale.
- votre Curriculum Vitae
- votre lettre de motivation pour participer à la formation
- vos diplômes vous permettant de justifier l'accès à la formation
Pré-requis
Aucun prérequis nécessaire hormis les diplômes liés aux titres que doivent détenir les futur.e.s inscrit.e.s (cf. personnes autorisées à s'inscrire dans rubrique "Admission").
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En phase avec le monde du travail
L’offre de formation continue d’Université Paris Cité est unique. Il existe plus de 2000 formations omni-disciplinaires reposant sur des méthodes pédagogiques innovantes, des cas pratiques, l’expertise de professionnels et enseignants-chercheurs et notamment sur l’évolution économique et sociale. L’adéquation entre l’emploi...
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