Formation de formateurs occasionnels

Orsys Formation, • Paris (+18 lieu(x))
Durée
2 jours
Prix
1 490 EUR HT
Prochaine session
6 décembre, 2024 (+94 date(s) de début)
Modalité
En centre de formation, À distance
Durée
2 jours
Prix
1 490 EUR HT
Prochaine session
6 décembre, 2024 (+94 date(s) de début)
Modalité
En centre de formation, À distance
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Description de la formation

formation orsys
Découvrez la formation Formation de formateurs occasionnels proposée par Orsys et formez-vous avec des professionnels du secteur ! En vous formant avec Orsys vous aborderez les thématiques suivantes : de formateurs, animation. Pour en savoir plus, n'hésitez pas à contacter directement l'organisme à l'aide du formulaire de contact présent sur cette page.

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94 Formations disponibles

6 décembre, 2024

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6 décembre, 2024

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6 décembre, 2024

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13 décembre, 2024

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13 décembre, 2024

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13 décembre, 2024

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13 décembre, 2024

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31 janvier, 2025

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7 février, 2025

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7 février, 2025

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28 février, 2025

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28 février, 2025

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28 février, 2025

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7 mars, 2025

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28 mars, 2025

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4 avril, 2025

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18 avril, 2025

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18 avril, 2025

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23 mai, 2025

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6 juin, 2025

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13 juin, 2025

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20 juin, 2025

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8 août, 2025

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8 août, 2025

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26 septembre, 2025

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26 septembre, 2025

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3 octobre, 2025

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3 octobre, 2025

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7 novembre, 2025

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7 novembre, 2025

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7 novembre, 2025

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7 novembre, 2025

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7 novembre, 2025

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7 novembre, 2025

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7 novembre, 2025

  • À distance
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Objectifs visés

À l’issue de la formation, le participant sera en mesure de :
  • Comprendre le processus d'apprentissage et la pédagogie pour adultes
  • Définir des objectifs pédagogiques et un déroulé
  • Concevoir des activités et supports pédagogiques
  • Maîtriser les techniques d'animation d'un groupe de stagiaires
  • Evaluer l'action de formation et son suivi

Contenu

Comprendre les principes de la formation

  • Les différences entre tuteur et formateur.
  • Le rôle du formateur.
  • Les principes de la pédagogie pour adultes.
  • Le processus d'apprentissage.
  • Les clés d'une formation efficace.
Réflexion collective Echanges, partage de pratiques.

Motiver un adulte à apprendre

  • Les sources de motivation en formation.
  • Les points clés dans l'attitude du formateur.
  • La prise en compte des résistances au changement.
Etude de cas Analyse d'exemples vécus par les participants, échanges de pratiques.

Concevoir la formation

  • Identifier le contexte et les enjeux de l'action de formation.
  • Analyser la demande et l'objectif.
  • Prévoir les activités pédagogiques.
  • Concevoir les supports pédagogiques.
  • Prévoir le fil conducteur de la formation : thèmes et déroulement pédagogique.
  • Créer des outils pour les participants : fiches synthèse, études de cas, quiz...
Etude de cas Etudes de cas réalisées à partir de situations professionnelles.

Animer la formation de façon claire et vivante

  • Soigner son introduction et la phase de présentation.
  • Savoir prendre la parole en public.
  • Rendre ses explications claires et accessibles.
  • Utiliser différents types d'exercices.
  • Evaluer les acquis pendant l'animation.
Mise en situation Exercices de simulation, analyse des points forts et axes d'amélioration.

Exploiter la dynamique de groupe à des fins pédagogiques

  • Susciter la participation et l'intérêt.
  • Vérifier la compréhension.
  • Utiliser le groupe pour avancer.
Mise en situation Simulation d'animation avec prise en compte des différentes attitudes des participants.

Gérer les situations délicates

  • Repérer les signes de blocage.
  • Faire face aux participants difficiles.
  • Savoir recadrer les échanges.
Mise en situation Entraînements, partage de pratiques.

Evaluer et suivre l'action de formation

  • Evaluer la satisfaction.
  • Mesurer l'acquisition des compétences.
  • Analyser le transfert des acquis.
  • Evaluer le retour sur investissement.
Mise en situation S'entraîner à conclure une session de formation en utilisant le feedback et les outils d'évaluation.

Public Cible




Formateurs occasionnels. Toute personne souhaitant transmettre ses connaissances.



Prérequis




Aucune connaissance particulière.






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